Самая большая трудность в изучение иностранного языка — правильно услышать и повторить звуки, которых в родной речи не имеется. Восприятие таких звуков осложняется тем, что с течением жизненного отрезка человека способность воспринимать звуки, отличные от ежедневных звуков родной речи, теряется.

Современные исследования показали, что новорожденные способны воспринимать если не все, то большинство звуков языков мира. Они хорошо различают звуковые контрасты. Однако, уже в течение первого года жизни такие способности теряются и люди начинают игнорировать звуки, которые не встречаются в языке, на котором с ними говорят. Такой процесс ученые назвали «сужением восприятия». И чем старше человек, тем способность улавливать новые для него звуки будет теряться. При достижения совершеннолетия придется приложить не мало усилий, чтобы уловить тонкости звучания.

Именно поэтому, даже хорошо зная иностранную грамматику и лексику, невозможно полностью избавиться от акцента, даже если тренироваться в практике очень много лет. С возрастом становятся недоступны некоторые движения губ, гортани, которые необходимы для извлечения звуков иностранного языка.

Все это естественный физиологический процесс, и бороться с ним нет смысла. Потому как мозг сохраняет то, что ему действительно нужно. Конечно, освоение и усвоение взрослыми нового языка доступно, но изучению осложняет нехватка свободного времени, низкая работоспособность и отсутствие активной мотивации.

Исследования одного американского университета, которые были направлены на эффективность и ускоренность изучения иностранных языков, показали, что лучше усваивали звуки участники опытов те, которые занимались изучением вечером, а потом сразу ложились спать. Их результаты были лучше участников, которые обучались языку в утреннее и дневное время, а потом подвергались воздействию своей родной речи в течение дня, тем самым , теряя наработанные навыки.

Судя по всему, сон положительно воздействовал на восприятие новых звуков. Сон имеет некоторый эффект, связанный с памятью. Когда мы спим, начинается перенос накопленной информации из гиппокампа в корковые области. А это позволяет учащимся обобщать конкретный опыт на абстрактные категории, а также защищает полученную информацию от путаницы с подобными понятиями. Поэтому старайтесь заниматься изучением на «отдохнувшую голову» (освобожденную от работы, семеных обязанностей и т. д.) в вечернее время, чтобы сразу идти спать, накапливая и сохраняя при этом знания и навыки.